Проект (proiectus) от латински означава „хвърлен напред”, разработен план, намерение, замисъл или идея за нещо.
Проектъте целенасочена и организирана дейност за постигане на определени резултати и осъществима в определени времеви рамки.
Видове проектна работа
Според продължителността
ØВ серия последователни часове по един учебен предмет.
Ø15-20 минути в различни учебни часове.
ØЕдин учебен срок.
ØПрез цялата учебна година.
Според участниците в проекта
ØУченици само от един клас.
ØСамо от определени паралелки.
ØУченици от всички класове.
ØУченици, изучаващи определени предмети.
ØУченици с определени интереси или участващи в извънкласни форми на дейности.
Според мястото на провеждане
Задачите по проекта, отделните дейности могат да се дадат в класната стая, но част от работата може да се извърши извън нея.
ØВ компютърния кабинет или друг кабинет.
ØВ училищната библиотека.
ØВ училищния двор.
ØВ парка.
ØВ музей или учреждение.
ØВ зоологическа градина.
ØВ обсерватория и др.
Проектната работа може да бъде свързана с:
ØУчастие в карнавал, конкурс, изложба, фестивал.
ØСъздаване на книга на класа, читателски албум.
ØСъчиняване и събиране на стихове и разкази по определена тема.
ØИлюстрации на откъси от изучени произведения.
ØИзработване на покана за празник, поздравителна картичка, флаш карти, награди, грамоти.
ØКолаж от материали по дадена тема.
ØДраматизация, куклено шоу, модно шоу.
ØИзработване на афиш, постер, брошури, табло, училищен вестник и др.
Етапи на проектната работа
Организационен етап
Може да се осъществи в Часа на класа или като част от урочната работа по съответния предмет.
ØПоставя се темата - чрез беседа учениците се запознават с темата, мотивират се за участие в работата по проекта. Пред учениците се поставя предизвикателството да организират карнавал, състезание, драматизация, изработване на постер и т.н.
ØИзработва се план на работата - обсъжда се същността на проекта и какво е необходимо за неговата подготовка.
ØФормиране на екипите.Учителят представя свое предложение за формиране на екипи, а учениците избират свой лидер.
ØРазпределение на задачите между екипите. Учителят е подготвил задачите в различни пликове. Всеки лидер избира един плик и запознава членовете на екипа си с изтеглената задача.
ØРазпределение на информационните материали.Учениците получават задачи за самостоятелна работа, помощни въпроси, насоки за търсене на нужната информация и материали.
Оперативен етап
Учителят провежда беседа за необходимостта от оповестяване и популяризиране на предстоящия проект.
ØСъздаване на електронни покани и изпращане на гостите.
ØИзготвяне на афиш за оповестяване на събитието.
ØТърсене на материали за проекта от книги и енциклопедии, от Интернет.
ØОбмисляне на начините за представяне на проекта.
ØПодготвяне на електронна викторина с тематични въпроси.
ØИзработване на награди за участниците или победителите.
Продуктивен етап
ØОбсъждане и изготвяне на сценарий за тържество, изложба, конкурс.
ØПодготовка и провеждане на представянето - карнавал, шоу, драматизация.
ØПодготовка на декорите, костюмите, аксесоарите.
ØПодготвя се изложба, залепват се постерите.
ØГотовите проекти се презентират от учениците.
ØПоканват се гости.
ØПрави се обобщение на постигнатите резултати.
ØОбявяват се резултатите от класациите на журито и на класа.